Займ, пропажа или кража? Как распознать и решить проблему детского воровства

31.05.2019

«Когда наша бабушка сетовала на то, что недосчитывается денег в кошельке, ни я, ни муж не вспринимали её слов всереьёз. Утешали её, мол, подзабыла, сколько их там было, да и цены сейчас так быстро растут, что и не заметишь, как деньги тратятся. Я была в шоке, когда однажды увидела сына в коридоре с бабушкиным кошельком в руках. Он выглядел растерянным и напуганным, когда понял, что я его «спалила». В первые минуты не могла сказать ни слова. В голове пульсировала одна мысль: мой ребёнок врёт мне и ворует деньги, врёт и ворует...»

— Марина, мама 11-летнего Саши

Неприятная ситуация, не правда ли? Но, к сожалению, иногда родители сталкиваются с такой реальностью: ребёнок начал воровать. Воровство — типичная форма девиантного поведения у детей и подростков. Это отрицание норм общества, которое выражается в присвоении или потреблении ценностей, не принадлежащих личности, без предварительного разрешения или уведомления их обладателя.

Практически каждый человек когда-либо испытывал желание присвоить себе нечто, что ему не принадлежало. Но далеко не все шли на поводу этого желания и совершали проступки. А те, кто совершал, ощущали чувство стыда и старались скрыть любые свидетельства таких действий. Или, напротив, не осознавали, что сделали что-то противоправное.
Бывает и так, что родители подозревают воровство там, где его нет:

«Мне очень понравились карманные часы, которые показал мне на перемене одноклассник Гена. Мы тогда учились во втором классе. Раньше я никогда не видела такой диковинки: часы открывались, как медальон, внутри была выгравирована дарственная надпись, и цепочка у них была красивая, тяжёлая. Гена сказал, что это дедушкины, он ему отдал. И я могу их забрать, если мне они нравятся. До этого мы не были с Геной друзьями, я и мои приятели часто подшучивали над ним. Я очень удивилась, почему родители не поверили, что часы мне подарили. Помню, они тогда созвонились с родителями Гены, забрали у меня часы и отнесли им».

— Елена, из воспоминаний детства

Как предотвратить и скорректировать неуважительное поведение ребёнка в отношении чужой собственности? Когда присвоение ценности считается воровством и следует бить тревогу? Что делать, если подросток не только ворует деньги у родителей, но и чужие вещи? Разберём острые для родителей вопросы в этой статье.

Содержание:

  1. Почему воруют дети? Разбираемся в причинах проблемы
  2. Воровство у детей из малообеспеченных и состоятельных семей. Типы детского воровства
  3. Как нельзя вести себя с ребёнком, который крадёт деньги
  4. Что делать, если ребёнок продолжает врать и воровать
  5. Профилактика: как предотвратить домашнее подростковое воровство
  6. Решение проблемы методом модификации поведения 7Spsy

Почему воруют дети? Разбираемся в причинах проблемы

почему воруют дети

«Когда Макару было 4 года, у него появилась младшая сестрёнка. Примерно тогда же я стала замечать, что он приносит из сада чужие игрушки. Думаю, именно это послужило началом. На мои вопросы он отвечал, что поменялся с мальчиком из группы. Потом перестал отвечать, убегал в свою комнату. Я была в ужасе, когда поняла, что мой ребёнок начал воровать, не знала, что делать, если кто-то из родителей начнёт возмущаться. Перебрала все его игрушки и обнаружила с десяток чужих машинок, мотоциклов, роботов. Готова была сгореть от стыда, когда сдавала эту кучу «трофеев» воспитательнице».

— Марина, мама 5-летнего Макара

Психологи выделяют три основные причины детского воровства:

  • сильное желание владеть понравившейся вещью, вопреки голосу совести;
  • психологическая неудовлетворённость, реакция на травмирующие обстоятельства жизни;
  • недостаточно развитые нравственные представления, недостаток воли.

Также различают мотивацию к желанию украсть в зависимости от возраста. Понимание «своего» и «чужого» формируется в сознании ребёнка в возрасте от 3-х лет. Однако в столь раннем возрасте малыш ещё не может давать оценку своим поступкам — он просто берёт то, что ему нравится. Называть такое поведение «воровством» пока рано. Впрочем, как и в 4–5 лет, когда ребёнок уже понимает, что понравившаяся вещь ему не принадлежит, брать чужое — нехорошо, но пока не может управлять своими желаниями и страстями.

В возрасте 6–7 лет ребёнок начинает испытывать потребность в социализации, желает повысить уровень самоуважения и признания со стороны сверстников. Эту задачу он решает через присвоение материальных вещей. При этом значение имеет не стоимость вещи, а её ценность для него самого. Он осознаёт возможные последствия, но цель становится важнее страха наказания. Если ребёнок не может отказать своему «хочу!» и в возрасте 8–10 лет, это свидетельствует о недостатке воли, с которым нужно работать. [1]

Следует обратить пристальное внимание на проблему, если ребёнок старше 10 лет ворует деньги и другие ценности. Здесь уже имеет место осознанное присвоение чужого имущества, которое можно ассоциировать с воровством «по-взрослому». И, вероятнее всего, потребуется участие специалиста. Это может быть как личная консультация с детским психологом, так и дистанционная психологическая помощь. Например, при прохождении курса модификации поведения по технологии 7Spsy.

Воровство у детей из малообеспеченных и состоятельных семей. Типы детского воровства

воровство у детей

Бытует мнение, что к воровству более склонны дети из бедных семей, поскольку они острее ощущают недостаток в материальных ценностях. Однако и в богатых семьях случаи, когда ребёнок ворует деньги у родителей и родственников, не редки. Ключ к разгадке этого парадокса кроется в отношении к деньгам.

Дети малообеспеченных родителей воспитываются в рамках парадигмы «копейка рубль бережёт», осознают высокий риск разоблачения и тяжесть возможных последствий. Ребёнок из бедной семьи чаще забирает что-то понравившееся в магазине, не заплатив, чем ворует дома деньги.

В семьях с хорошим достатком денежный вопрос не стоит так остро. Здесь причиной, почему ребёнок ворует деньги у родителей, становится непонимание усилий, предпринимаемых для обеспечения стабильного заработка. Без зазрений совести он берёт деньги у родителей, гостей. В семье долгое время могут не замечать пропажи ценностей, и ребёнок, ощущая родительскую любовь, благосклонность и безнаказанность, продолжает красть уже систематически.

Рассмотрим типы детского воровства и их распространённость у детей из малообеспеченных и состоятельных семей:

Типы детского воровства Значение Распространённость
Малообеспеченные семьи Состоятельные семьи
Воровство из благих побуждений Ребёнку хочется сделать подарок кому-либо. Не имея собственных средств, он «берёт взаймы» у родителей, чтобы купить необходимую вещь. Или забирает ценность из дома (случай из рассказа Елены). Желание порадовать пересиливает страх последствий иногда иногда
Импульсивное воровство Ребёнок испытывает сильное желание обладать определённой вещью. Понимание тяжести поступка уже есть, но контроль над ним отсутствует. Не в силах бороться с желанием, он решается на кражу часто часто
Воровство как протест Ребёнок использует кражу как способ привлечь к себе внимание. Для него становится не важен страх наказания — важна реакция. Такое поведение характерно для детей подросткового возраста, но иногда наблюдается и у дошкольников. Поводом может стать острое потрясение: переезд, развод родителей или рождение младшего ребёнка (пример из рассказа Алины) иногда иногда
Воровство, идущее от ощущения вседозволенности Ребёнок избалован вниманием и уверен в том, что родители оправдают любой его поступок, даже враньё и кражу. Совершив нехороший поступок и не получив отрицательной реакции, он укрепляется в ощущении безнаказанности и повторяет его редко часто
Воровство как самоутверждение Бахвальство ворованными ценностями характерно для подростка с низкой самооценкой. Желая утвердиться в социальной значимости, он стремится обеспечить себя «культовыми» вещами: смартфоном, вейпом и т. д. часто редко
Коллективное воровство «за компанию» В процессе социализации ребёнок попадает в «плохую компанию», где воровство воспринимается как норма, а ответственность ощущается лишь отчасти — будто разделяется поровну между всеми участниками группы часто иногда
Вымогательство Действуя по одному или в компании, подростки требуют у младших деньги, угрожая издевательствами, а иногда и избиением. Помимо того что вымогательство само по себе является воровством, оно провоцирует на воровство ребёнка, ставшего объектом вымогательства часто иногда

Как нельзя вести себя с ребёнком, который крадёт деньги

«Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор!»

(из рассказа Н. Н. Носова «Огурцы»)

Прежде всего следует помнить: принцип презумпции невиновности действует не только в суде, но и в домашнем воспитании. Не следует обвинять без достаточных на то оснований — пока ребёнок «не пойман за руку». Но даже тогда, когда вина очевидна, и вы вынуждены проводить строгую воспитательную беседу, постарайтесь воздержаться от использования слов «преступление», «кража», «вор». Не угрожайте обратиться в полицию, не сравнивайте ребёнка с отрицательными героями, не проводите беседу при свидетелях. И не вспоминайте прошлых подобных ситуаций, о которых ребёнок уже пожалел сполна.

Совет, что делать родителям, если ребёнок ворует деньги, даёт психолог М. М. Кравцова: «Будьте предельно осторожны, проявляйте чуткость, помните, что перед вами не вор-рецидивист, а ваш сын или дочь. Поспешив, дав волю своему негодованию, вы можете испортить ребенку жизнь, лишить его права на хорошее отношение окружающих, а тем самым и уверенности в себе». [2]

Что делать, если ребёнок продолжает врать и воровать

Подходя к вопросу о том, как отучить ребёнка воровать, задумайтесь: какие глубокие эмоциональные потрясения испытывал ребёнок за последнее время? Возможно, его ранили события, произошедшие в семье. Поговорите с ним по душам, дайте понять, что он любим и вправе рассчитывать на поддержку.

Мы полагаем, что эту информацию читают честные и сознательные родители, не подающие детям явного примера для подражания в действиях, которые противоречили бы нормам поведения в обществе. Но, возможно, какими-то поступками вы натолкнули ребёнка на мысль, что получить чужое — это хорошо? Например, радовались случайно найденной на улице купюре и хвастались вещами, приобретёнными на неё? Дайте объективную оценку подобным ситуациям, скажите, что сожалеете о том, как были легкомысленны.

Но что делать, если установление подобных причинно-следственных связей не решает проблемы, и ребёнок вновь ворует дома деньги?

  1. Объяснить действие с позиции эмпатии. Поговорите о том, как может чувствовать себя человек, лишившейся нужной вещи по чужой вине. Спросите, какие эмоции мог бы испытать ребёнок, оказавшись на его месте.
  2. Поддержать самооценку ребёнка. Расскажите о случае из своего детства, когда вы тоже поддались соблазну, какие эмоции испытывали от последствий своего поступка и как приняли решение никогда не повторять таких ошибок. Скажите, что такое случается почти с каждым, но важно то, какое решение принимает человек и как ведет себя в дальнейшем. Дайте понять, какое решение станет поводом гордиться собой и вызовет уважение со стороны окружающих.
  3. Компенсировать последствия эмоциональной травмы. Какой бы ни была причина воровства, родители могут предпринять действия, чтобы восполнить дефицит, ощущаемый ребёнком: быть более внимательными и ласковыми, подсказать, как наладить отношения с коллективом, рассмотреть возможность приобретения желаемой вещи или предложить альтернативы.
  4. Подсказать путь к исправлению. Вместо внушения вины подскажите, как ребёнок может компенсировать ущерб: вернуть игрушку другу и предложить выбрать в подарок одну из своих, помочь бабушке в домашних делах, принять участие в благотворительном мероприятии. Если ребенок ощутит на себе последствия своего поступка, то это станет для него запоминающимся уроком. Нужно объяснить ребенку, что хоть и сложно признавать свою вину и возвращать украденную вещь, это необходимо, так поступают сильные людиМожно поддержать ребенка своим присутствием, а когда дело сделано, обязательно похвалите малыша. Так ребенок свяжет свой поступок с чувством вины и стыда, поймет, как к этому относятся окружающие люди.                                                                                                                                                                                                                                                                                Раз уж произошла такая ситуация в вашем доме, не дайте ей нанести разрушительные последствия для вас и вашего ребенка, постарайтесь извлечь из нее пользу. Помните, что это всего лишь ребенок и он учиться жить, а ваша цель — помочь ему стать сильной, уверенной личностью.

Профилактика: как предотвратить домашнее подростковое воровство

профилактиа воровства с детьми

Коррекция детского воровства — «задачка со звёздочкой» для родителей. Всегда лучше применять предупредительные меры, чем исправлять последствия.

С самого раннего возраста следует объяснять на примерах из сказок и мультфильмов, что есть «хорошо» и «плохо».

В младшем школьном возрасте — формировать понимание закона и порядка, воспитывать чувство ответственности. У ребёнка обязательно должны быть домашние обязанности, которые он будет выполнять систематически: выносить мусор, содержать в порядке свою комнату, готовить одежду, собирать портфель в школу.

Установите сумму, которую вы готовы выделять ребёнку на «карманные расходы», и делайте это регулярно. Это поможет воспитанию финансовой грамотности

и понимания ценности денег. Выделяйте небольшую сумму регулярно.

В качестве исключения за серьезные проступки могут быть наложены санкции. Но будьте осторожны с ограничениями: ребёнок должен понимать соизмеримость своих потерь с серьёзностью нарушения. В противном случае санкции могут провоцировать ребёнка лгать и брать деньги тайком.

И не оставляйте деньги на видном месте, чтобы не давать поводов для соблазна.  

Решение проблемы методом модификации поведения 7Spsy

Вопрос «Как отучить ребёнка воровать деньги?» особенно сложно решить  в подростковом возрасте. В ситуации, когда подросток ворует деньги, важно не допустить, чтобы это стало стабильной линией поведения. Ошибки в воспитании могут стать непоправимыми. При возникновении опасений следует обратиться к специалистам как можно раньше, чтобы скорректироватьпатологическую модель поведения.

На это направлена технология модификация поведения 7Spsy. Это запатентованный метод поведенческой психологии, основанный на теориях И. П. Павлова, А. А. Ухтомского, Б. Ф. Скиннера.

Занятия по технологии модификации поведения 7Spsy проводятся дистанционно с детьми от 7 лет. Ребёнок занимается самостоятельно и индивидуально. Курс начинается с диагностики проблемы и занимает от 2 до 6 недель. Работа по методу помогает выявить установки, которые привели к пренебрежению законами и правилами, и изменить их на позитивные. В результате подросток усваивает здоровую модель поведения: учится уважать право собственности, следовать нормам правопорядка и правилам поведения в обществе. На протяжении всего курса психолог будет поддерживать ребенка и отвечать на вопросы по удобному каналу связи: по телефону, e-mail или в онлайн-чате.
Если заметили, что ваш ребенок ворует, не бейте по рукам, а помогите ему правильно оценить свой поступок и избавиться от желания воровать.

Источники:

  1. Давыдова Э.Х. Истоки детского домашнего воровства // Детский практический психолог. Июль, 1995 г.
  2. Луговская А., Кравцова М. М., Шейнина О. В. Ребёнок без проблем! Решебник для родителей. Эксмо, 2008 г.